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　　加强普通高等365娱乐官网官方网站研究性教学工作是全面落实创新驱动、科教兴省、人才强省战略的必然要求，是加快构建一流创新生态、建设国家创新高地的现实需要，是加强创新型人才培养、建设高水平大学的重要举措。为积极推进研究性教学、加快高素质创新型人才培养，根据“四新”建设要求，结合我省实际，特制定本指导意见。

　　一、总体思路

　　（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以提升学生科研创新和实践能力为目标，以人才培养模式改革为重点，以科教融合和产教融合为手段，以体系重构和政策推动为保障，加快推进高等365娱乐官网官方网站研究性教学改革创新，培养一大批把科研做到中原大地上、论文写在中原大地上的高水平创新型人才，为实现“两个确保”提供强有力的人才支撑和智力支持。

　　（二）总体目标。积极开展研究性教与学的改革，建立健全研究性教学机制与保障，构建研究性教学体系，形成创新型人才培养的文化生态，不断提升学生科学素养和综合能力，培养高素质创新型人才。到2025年，研究生毕业前要全员参与科研项目、研发项目等科研创新实践；本科生毕业前参与科研创新实践比例显著提升，其中，“双一流”建设高校达到60%以上，“双一流”创建高校达到50%以上，“双特”建设高校(“双一流”创建高校除外)达到40%以上，应用型本科高校达到30%左右。

　　二、基本原则

　　（一）坚持育人为本。以立德树人为根本任务，以创新型人才培养为核心，把科学研究贯穿人才培养全过程，深化科教融合和产教融合，提升学生科研创新和实践能力。

　　（二）坚持需求引领。着眼国家重大战略需求，服务我省国家创新高地建设，全面提升学生科研创新能力，培养支撑服务引领我省高质量发展的高素质创新型人才。

　　（三）坚持问题导向。聚焦制约学生科研创新能力不足的关键问题，深化人才培养模式改革，推动教学范式变革，实现创新型人才培养路径突破。

　　（四）坚持学生中心。根据学生意愿、兴趣、能力以及未来职业规划，完善学生科研创新能力培养的教学组织形态，实现师生共创科研成果。

　　（五）坚持分类指导。依据不同类型高校的人才培养定位，按照不同学科专业类别特点，围绕原始创新、技术创新、应用创新等不同科研创新能力要求，分类构建研究性教学体系。

　　三、重点任务

　　（一）厚植学科研究基础。全面扎实的学科研究基础是提升学生科研创新能力的前提条件。要将学科前沿、最新研究成果和实践经验引入学科基础课程教学，打破专业壁垒，拓宽学生科学和知识视野，使学生系统掌握开展科学研究的多学科基本理论和基础知识。

　　（二）培养科研创新方法。掌握研究性学习方法是提升学生科研创新能力的关键一步。要强化科研伦理教育，加强科学研究方法（论）教学，培养学生文献检索、数据分析和论文整理等方面的能力，具备严谨求实的科学态度、设计研究方案的能力以及规范操作实验仪器的基础素质，掌握开展科学研究的基本技能和方法。

　　（三）融入科研项目团队。科研项目是提升学生科研创新能力的重要依托。要整合365娱乐官网官方网站的科研项目、研发课题等，构建分学科专业研究性教学项目库，把学生纳入科学研究团队，使学生尽早接触实践真问题，参与科研真课题，在导师（组）带领下攻坚克难，提高能力。

　　（四）开展科研实践训练。实践平台是提升学生科研创新能力的重要载体。要充分利用校内实验室、工程技术中心以及与行业企业共建的研发中心等实践平台，构建创新人才培养基地。要引导学生进实验室、进研发中心，深入工程一线、科研一线，开展科研创新实践锻炼，把科研创新实践有机嵌入学生培养全过程各方面。

　　（五）提升科研创新能力。研究性学习是提升学生科研创新能力的重要手段。要关注学生的学习与成长体验，推动发现学习、深度学习和团队学习等实践，培养学生的思考、阅读、写作和创新等能力，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养具备科研创新思维和能力的高素质创新型人才。

　　四、推进措施

　　（一）树立研究性教育理念。要深入开展研究性教育理念学习讨论和交流展示活动，深刻领会研究性教学的内涵特征和本质要求，通过研究性教学改革与创新，推广研究性教学方法，营造研究性教学氛围，提高教师研究性教学能力，培养学生批判性思维、科研创新和实践能力。

　　（二）探索研究性培养模式。建立健全本硕博贯通式人才培养机制，加强基础学科拔尖人才培养，实施“六卓越一拔尖”计划2.0，推动学科建设、通识教育、专业教育与创新创业教育的深度融合，建立跨学院（部）、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制。要按照研究性教学的特点和理念，完善学科、专业人才培养方案，低年级学生以基本理论和基础知识、创新意识和创新方法培养为主，增加研究性学习项目；高年级学生以科研创新能力和实践能力培养为主，分层次、分类别、大面积参与导师科研项目、企业研发活动等科研创新实践，探索设立科研学分，重构研究性教学体系，遴选一批创新型人才培养典型案例。

　　（三）提升研究性教学能力。要强化教师科教融合、产教融合教育教学能力和素养培训，引导教师改革教学方法和考核方式，推动教师把学科前沿、最新研究成果和实践经验融入课堂教学，在教学和考核中设置研究性学习内容。开展全省高等365娱乐官网官方网站教师研究性教学创新大赛，选树一批研究性教学名师。支持教师到行业企业、研发中心等挂职锻炼，建立高校与研发中心、行业企业人才双向流动机制，建设高水平研究性教学教师队伍。强化以教学、科研和实践能力培养相结合的“双导师制”，实现教学与科研紧密结合。

　　（四）实施研究性课堂教学。要大力推动科教融合，支持以发现和探索为中心的教学模式，鼓励开展教学和科研深度融合的项目化教学，将研究成果及时引入教学过程，促进科研与教学的良性互动。要开展基于问题导向的启发性教学，激发学生学习兴趣和好奇心，培养学生的创新思维和创新能力，注重学习能力、独立思考能力、分析和解决问题能力以及综合素质的养成。要吸纳学生早进团队、早进课题、早进实验室等，引导学生学会发现问题、学会参与研究、学会团队协作。教学内容要与时俱进，及时反映学科研究新进展、相关实践新经验、人才成长新需要等。开展研究性教学示范课程建设，评选一批省级研究性教学示范课程。

　　（五）开展研发性实践教学。要注重以科研带教学、促教学，让学生更多走出教室、走进实验室和社会课堂，参与到研发活动中，以科研式教育培养提升学生创新能力和实践能力。以教师的科研项目、行业企业技术革新项目、研发中心的研发项目为依托，设立实验开放项目，设置科研助理、实验助理等岗位，鼓励学生参与教师科研项目，把实验室开放情况纳入相关单位和教师业绩考核。要将导师科研、企业研发等真实项目作为毕业设计（论文）和课程设计等实践环节的选题，做到真题真做，实施校企、校研协同式实践教学模式，遴选一批优秀毕业成果，激发学生的创新动力，提高学生科研创新能力。

　　（六）重塑科技性第二课堂。要建立和扩展面向学生的科研与创新创业项目体系，实施学生科研训练计划，推进学生创新创业训练计划项目和各类学科竞赛的广度和深度，构建层次分明、课内与课外相结合，融合科研训练课程、项目、活动、学科等为一体的学生科研与创新创业训练体系。将学生各级各类研究性、创新性第二课堂参与度和成果作为专业评价的重要指标。组织大学生广泛开展科技创新社会实践活动，培养学生的科技创新意识，提升科技创新能力。举办学术讲座、学术论坛等高水平学术交流活动, 鼓励组织学生参加各类专业相关的学术会议。加强国际交流与合作，有计划地选派学生到国（境）外进行短期的学习、培训和实习。分类分层次举办全省高校学生科技创新论坛，展示一批学生科技创新成果。

　　（七）构建创新性实践平台。要充分整合校内教学、科研等资源，与行业企业、研发中心等合作建设教、学、研一体化创新性实践平台。加大各类实验室、工程技术中心等平台对学生的开放力度，并提供配套创新实践项目。加强创新创业教育，完善大学生创业园、创业孵化园、众创空间、科技园等创新创业平台建设，形成完善的创新创业平台。遴选和支持一批校企、校研等多主体共建的创新性实践平台。

　　（八）搭建信息共享平台。要加强教学信息化资源共享平台的建设，充分运用现代信息技术，搭建学科建设、人才培养、实验室建设、学生科研创新成果等相关资源协作式科研教学信息平台。鼓励高校充分整合研究性教学课程、项目、教师、虚拟仿真实验等资源面向全省高校开放共享。支持高校合作共建研究性教学课程共享资源库，立项建设共享一批研究性教学资源。

　　（九）创新研究性教学评价。要将研究性教学纳入专业评价、课程评价、教师评价和学生评价的重要内容。研究制定研究性教学评价指标，遴选培养一批师生多主体评价队伍，对高校研究性教学工作落实成效、研究性教学对人才培养质量的支撑度、研究性教学课程建设成果、教师研究性教学能力等开展综合性评价。充分利用数字技术，提高评价的科学性、专业性和客观性，建立常态化评价机制，将评价结果与一流专业建设、一流课程建设、教学名师遴选、专业评价、各类示范校建设等挂钩，建立促进研究性教学高质量开展的良性机制。

　　（十）强化研究性教学研究。要依托高等教育研究所（室）等校内机构，加强研究性教学相关理论研究，为365娱乐官网官方网站开展研究性教学提供理论支持和实践指导。依托省高等教育学会建设河南省高等365娱乐官网官方网站研究性教学指导服务中心，围绕研究性教学理念、教学体系、运行机制、评价体系等开展深入研究，立项一批研究性教学改革与实践项目。

　　五、政策保障

　　（一）加强组织领导。省教育厅统筹推进全省高等365娱乐官网官方网站的研究性教学工作，把工作开展情况作为评价和衡量高校工作的重要依据，列为对365娱乐官网官方网站党政主要领导业绩考核和任期目标考核的重要内容。高校要充分认识研究性教学工作的重要性和紧迫性，坚持党对创新型人才培养工作的全面领导，强化主体责任，加强组织领导，成立研究性教学工作领导机构，制定方案，明确目标、内容和保障措施，确保研究性教学工作取得实效。

　　（二）完善保障机制。省教育厅加强政策协调配套，通过财政经费引导、吸引行业企业和研发中心支持等方式，纵深推进研究性教学工作。高校要完善师生参与企业研发活动激励机制，创新科研育人模式，将在校生纳入与企业开展研发活动团队，支持在校本科生、硕士生、博士生积极参加导师科研项目和教师与企业的合作研发项目，并将学生参与科研项目和企业研发项目情况纳入学业成绩认定范围，对表现突出的学生应在评优评先、奖学金发放、研究生推免等方面予以倾斜支持；对教师开展的研究性教学活动要科学核定教学工作量，并在教学工程项目立项中优先支持；要加强资源整合，加大经费投入，设立学生科学研究、国际研学等专项计划，完善研究性教学保障措施。

　　（三）营造良好环境。加强宣传引导，营造研究性教学的浓厚氛围，全省遴选一批研究性教学示范校、标杆学院和先进团队，推广经验、示范引领。引导和鼓励社会各界支持创新型人才培养，汇集全省智慧和资源服务高校教育教学，形成开展研究性教学的强大动力，为我省实现“两个确保”贡献高等教育智慧和力量。

2022年4月24日